《学苑教育》2020年06期

• 《学苑教育》2020年06期

   

   

  送友人(1)李白

  前沿

  学苑简讯(4)

  教师教育

  思想管理制度--情感管理(7)赵永刚

  在班级管理中培养初中学生自控力的探究(8)苗生翠

  德育教育和安全教育在小学班主任工作中的应用(9)宋全祥

  初中班级德育教育存在的问题与对策探究(10)叶蓓

  翻转课堂教学模式在机器人社团活动中的探索和实践(11)白利国

  聚焦课堂情境,培养核心素养(12)王苏娜

  基于核心素养的课堂教学(13)吴惠林

  问题导学,激趣思辨,提升素养(14)石艳霞

  小学语文教师有效备课的策略研究(15)谢加辉

  语言修养是初中语文教师必备素质的讨论(16)陆婧

  农村初中校园卫生管理策略刍议(17)谈建忠

  小学综合实践活动小组研究计划制定的指导策略--以《欢乐卡通地带》为例(18)杨小英

  浅谈数学教学中的品德教育(19)李春凤

  浅析如何打造有效的小学数学课堂(20)潘晓艳

  小学绘本全科阅读促学生快乐学习的实践研究(21)赵育慷

  寓教于乐,构建小学科学精彩课堂(22)卓德才

  信息技术教学中学生问题意识的培养研究(23)朱俊

  从“做”入手,为新教师赋能(24)肖荔彬

  基于三原则的分层教学及案例分析(25)梅裕金

  如何提高小学生的数学核心素养(26)曹彩霞

  教学探索

  小学语文低年级识字教学的方法(27)齐云珍

  浅谈激发学习兴趣的几种方法(28)王奎

  最新小学语文高效阅读课堂教学探究(29)陈世娇

  学生为主体,训练为主线--初中语文阅读教学有效策略(30)陈荣

  小学语文个性化阅读教学策略(31)张美蓉

  在初中语文教学中发挥学生主体作用的探讨(32)刘涛

  论小学语文阅读教学中读写结合教学模式(33)辛丽丽

  借助思维导图优化小学语文高年级写作教学(34)王娟

  小学语文统编教材体现学科核心素养的文本分析(35)岳立娟

  利用比较法提高语文课堂教学效率(36)张燕青

  例谈小学语文教学中的“综合性学习”(37)蔡艳红

  试论数学教学中如何培养学生的数形结合能力(38)张雷

  设计数学“长作业”,激发学生大潜能(39)朱丽吉

  浅析初中数学活动课中的信息技术运用(40)李雁诚

  初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考(41)张利华

  在初中数学教学中全面发展学生思维能力(42)尚凡青;韩文静

  如何提高小学生解决数学问题的能力(43)严蔚

  运用差异化教学培养学生数学核心素养(44)罗小梅

  “自主建构式”概念学习策略及案例研究(45)邹莉莉

  农村小学数学计算教学有效性提升策略分析(46)张晓文

  初中数学变式训练思维切点优选策略(47)谢燕

  小学数学课题教学中学生创新意识的培养(48)王静

  数学语言表达:增强小学生合作探究的必然选择(49)钱晨

  农村小学高年级数学学习指导研究(50)韦荣培

  新课改背景下提高初中英语教学有效性策略浅谈研究(51)钱云良

  跨文化交际在初中英语教学中的渗透分析(52)邓敏

  小升初英语音标教学方法初探(53)苏爱华

  “Go for it”八年级上册英语词汇教学活动设计探索(54)王志强

  初中英语阅读教学设计策略探微(56)李凤芹

  小学英语“分层·开放·全程”教学模式研究路径选择与研究(57)王曼秋

  以绘本为桥梁,实现小学英语核心素养教学(58)施云燕

  现代信息技术对初中英语课程教学的影响研究(59)安萍

  刍议电子书包背景下小学英语课堂学习共同体的实践研究(60)蔡馨仪

  高中物理学生随堂探究小实验教学效果观察与探讨(61)朱瑞珠

  浅谈初中物理“课堂合作探究”教学的几点思考(62)苏素真

  探索提高初中生化学提问能力的有效途径(64)许可德

  中职学生化学教学有效性初探(65)疏香琴

  深度学习理念下的高中物理教学研究(66)韩美娟

  目的性教学在高中化学教学中的分析(67)郑建锦

  教学文萃

  优化导入方法 激发学习情趣(68)刘贤权

  浅谈如何培养小班幼儿口头表达能力(69)卞晓丽

  德若盛开,蝴蝶自来--小学音乐教学中德育教育的实践(70)翁靖

  尊重幼儿个性,促进幼儿健康发展(71)钱春蕾

  打造篮球特色品牌,提升体育核心素养(72)李淑清

  情境教学法在高中历史教学中的应用(73)王爱华

  融游戏元素于幼儿科学领域教学之中(74)李香梅

  体验式学习在初中物理教学中的尝试(75)童刚

  信息技术在高中地理教学中的应用思考(76)龚双艺

  如何运用作文中的小标题的结构形式(77)孙国仙

  学起于思,思起于疑--论小学美术提问的教学研究(78)袁丹

  试析学前教育教学中体育游戏的运用(79)张彤

  “学讲计划”背景下小学明暗素描教学的探讨(80)马媛

  小学体育课耐久跑教学的有效策略(81)巫桂华

  小学信息技术智慧课堂深潜式探索(82)郑常波

  多位数读法引发的思考(83)余仁秀

  一场由“停水”引发的深思--幼儿洗手环节中的节水教育价值挖掘(84)杨晓霞

  自制教具--趣味学地理(85)赵铭

  核心素养在高中信息技术课堂的实践探索(86)陈海英

  让幽默风趣的语言成为数学课堂的调味剂(87)王铖

  小学道德与法治教学中如何培养学生个性特长(88)王雪

  构建“立体化”园本德育课程的思考与实践(89)李紫红

  基于生物学科核心素养培养的实验拓展(90)王小燕

  生活活动中促进小班幼儿学习的实践探索(92)许秋云

  “唐明皇”及文言文中皇帝的称呼(93)刘海波

  试论趣味性的节奏训练在初中音乐教学中的运用(94)周宇

  如何培养高中生的地理读图能力(95)周丹

  小学美术创作课教学的创意设计(96)章蕾蕾

  不要对自己说不可能

   

  发布日期:2020-09-11

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