《学苑教育》2020年05期

• 《学苑教育》2020年05期

   

   

  望月怀远(1)【唐】张九龄

  前沿

  学苑简讯(4)

  教师教育

  初中生家庭教育中家校合作的重要性(7)王兴懋

  新课程改革下的教学之我见(8)陈会敏

  基于学习共同体理论的小学潜能生的转化研究(9)朱牡丹

  谈语文特岗教师的专业培养(10)陈桂萍

  班主任工作感悟(11)赵明

  足球教学中如何培养学生的“防守意识”(12)刘强

  浅谈新时代高校的思想政治教育(13)韩慧瑛

  体验式教学在高中政治教学中的运用(14)唐江林

  体验式教学,让高中历史课堂更有魅力(15)戴芬

  巧用课堂提问,激发学生思维(16)姚蓓娜

  探讨高中思想政治学科核心素养的培养意义及方法(17)韩双茹

  初中生感恩教育初探(18)白媛媛

  探究核心素养在小学数学教学中的渗透(19)王丽敏

  试谈初中生“说”的能力培养(20)李响

  以家庭小分队活动助推幼儿快乐学习的探索(21)吴萍萍

  让孩子在艺术创造中探索生活(22)濮亲青

  让感恩之花在生活活动中绽放——幼儿生活活动中的感恩教育点滴谈(23)陈季梅

  课堂“四有”实现“教”与“育”的真正结合——以《坚持改革开放》为例(24)李慧敏

  教学探索

  讲究课堂结尾艺术 深化课文学习效果(25)张锦霞

  先学后教——小学高年级语文教学模式初探(26)罗育才

  浅谈学讲方式下主问题的设计策略(27)王莉

  多样词语教学,享受学习乐趣——小学语文情景化词语教学策略(28)黄晓岚

  对初中语文弹性作业的实践与研讨(29)孙歌元

  在比较中演绎诗意的天空——以统编教材三年级上册《古诗三首》为例(30)陈文武

  运用思维导图提升阅读效率(31)张柳盈

  提高初中学生写作应用文兴趣和水平的探究(32)王梅

  怎样使学生的自评自改内化为能力和习惯——学生作文评改浅谈(33)程倩

  构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式研究(34)林文元

  小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究(36)花燕

  浅谈新课程理念下的作文教学方法与策略(37)于杰;王忠琴

  阅读,从晨读经典开始(38)马中芹

  思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究(39)叶秀燕

  初中语文体验式阅读教学反思与实践研究(40)朱文琴

  核心素养下小学语文阅读教学策略探索(41)刘巧珠

  把握文体特征,优化叙事性文本教学(42)顾采华

  基于思辨性阅读小学语文教学范式构建(43)孙礼芳

  数学教育

  小学生数学学习粗心问题的原因与对策(44)郭丽

  文科生《高等数学》课程教学策略的研究和应用(45)王云鹏;杨继真

  高中数学教学中培养学生创新思维能力探究(46)钱大勇

  兴趣主导下的小学低段数学教学途径(47)杨永军

  浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高(48)王彩仙

  浅谈有效性的小学数学教学方法(49)浦祝志

  小学数学作业设计生活化的实践与感悟(50)程海毅

  浅谈农村小学生数学语言表达能力的培养(51)叶琴

  初中数学解题能力巧提升——旋转中的不变性问题(52)贺群

  初中数学教学中学生资源的开发(53)李新宇

  让数学游戏更具吸引力(54)黄东

  学习共同体下的概念学习策略及案例研究(55)周芳

  新课改下小学生数学创新思维能力的培养(56)阳膺焱

  数形结合思想渗透小学数学教学实践研究(57)陈冬梅

  小学数学探究式教学的应用研究(58)黄君蓉

  英语教育

  在情感巧渗透中促进小学英语课堂语用任务有效达成(59)焦娇

  探索小学英语教学中批判性思维的培养(60)沈秀静

  新课程下高中英语教学中的问题及对策(61)葛修敏

  优化教学话语,打造精彩课堂(62)徐晓磊

  初中英语教学中分层教学法的应用探索(63)潘晓榕

  理化教育

  让化学课堂充满真情实意(64)姚传宝

  如何学好高中物理(65)王国义

  基于物理核心素养的高中物理教学研究(66)陵双平

  高中化学生活化教学的有效实践策略探讨(67)张永根

  初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究(68)杨宏勇

  提高初中物理课堂提问艺术水平的几要素(69)朱德斌

  《氢气的制取及性质再探究》创新实验设计(70)杨玲玲

  新课程背景下的物理习题教学法初探——变“师说”为“生说”(71)苏秀珍

  教学文萃

  基于问题引导的高中生物概念教学——以“细胞的能量'通货'——ATP”为例(72)朱燕燕

  激情教学,融入课堂(74)李海润

  怎样使小学数学课堂生活化(74)贾新荣

  基于核心素养,优化高中美术鉴赏教学(75)徐洋艺

  回归根本 方得始终(76)詹传华

  修改是提升作文水平的有效途径(77)林秋儿

  高中政治教学中案例教学法的应用探究(78)戴彩敏

  浅谈小学数学高效课堂的几点看法(79)韩翠英

  将“写”进行到底(80)汤誉聪

  微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用(81)仇亿

  培养小学生美术核心素养的策略(82)蔡靖君

  借助体态律动,把握音乐节奏(83)陆婷婷

  关于在新课改背景下高中生物有效教学的研究(84)郑天书

  初中历史课堂如何培养学生的学习兴趣(85)邢建勇

  诗歌教学中知人论世的探讨(86)毛利君

  浅谈内地西藏中职班学生专业素养的培养(87)董侠

  以生为本,探究小学体育篮球游戏教学(88)邱建国

  体校政治课教学学生主体参与意识的培养研究(89)黄晓华

  浅析递进式合唱教学如何培养合唱素养(90)吴毛毛

  幼儿园一日活动中的语言培养(91)赵艳丽

  浅谈游戏教育对幼儿身心发展的影响(92)黄卉

  拼贴法在幼儿纸版画教学中的运用解析(93)王颖

  区域活动为幼小衔接助力加油策略探索(94)吕庆

  农村幼儿园课程游戏化的推进策略研究(95)张熙

  互动教学在初中道德与法治课堂中的应用(96)谷晓庆

  把麻烦挂在树上

   

  发布日期:2020-09-11

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