《学苑教育》2020年10期

• 《学苑教育》2020年10期

   

   

  游子吟(1)

  前沿

  学苑简讯(4)

  教师教育

  提高初中语文教师良好的基本素质的探讨(7)胡露珠

  做个“用心的”班主任(8)安士刚

  初中班主任推动课外阅读的思考与探索(9)圣美秀

  如何构建高效性普特融合教育课堂(10)李建英

  基于知情意行理论下的高中生坚毅品格的培养(11)宋欢

  基于互联网+教育的课堂教学的探究(12)姚平;董连祥

  创新教法,提升高中信息技术课堂教学效率(13)刘勇

  初中生物互动生成教学的思考(14)张艳

  科学史在小学科学教学中的实践应用(15)范蓓

  以棋养德,争做文明小棋士--培新小学开展“与辅导员面对面”德育教育实践活动(16)蒋华卫

  用传统文化点亮初中生的成长之路(17)刘广锋

  以核心素养为主轴的学生好习惯培养研究(18)卢伶俐

  如何打造高效课堂--论初中《道德与法治》教学(20)潘建忠

  找准仿点循序渐进指导“点仿”--以印度尼西亚棉兰崇文中小学四年级学生为例(21)朱莉

  浅谈情境式教学在中学历史教学中的作用(22)王萍

  追索红色精神 奏响教育乐章(24)王春芳

  基于核心素养的小学信息技术教学探究(25)刘啸

  低年级小学体育智慧教学之语言艺术的妙用(26)仇珍珍

  教学探索

  文化品格素养培养背景下语文阅读教学中存在的问题及策略探究(28)王宽购

  浅析阅读教学与口语交际教学的有机结合(30)刘良方

  差异化教学在小学语文写作教学中的运用(31)许英玉

  基于核心素养下的高三语文复习教育(32)赵凤生

  诵读教学中语文核心素养培养的探索(33)林清娇

  试论创新方法在小学语文作文教学中的应用(34)汤巧苗

  刍议低年级小学语文课堂中简笔画和修辞的教学运用(36)马建楷

  把握小学语文个性化阅读的“三个度”(37)谢跃春

  注重兴趣阅读教学 提升学生语文素养(38)吴凤梅

  浅谈说明文教学的创新设计(39)陈华运

  高中语文现代文阅读教学中学生核心素养的培养分析(40)罗艳静

  直面高中生语文问题意识的缺失(41)张怡敏

  以《小儿垂钓》为例,浅谈体验式教学(42)丁骁骁

  核心素养理念下的小学语文习作修改指导教学探讨(43)罗秋萍

  例谈低段非注音故事类文本的教学(44)黄惠贤

  小学语文阅读教学中如何提升学生的语文素养(45)牛静

  “玩”,让语文课堂教学因你而精彩(46)杨柳青

  如何写好作文的开头与结尾(47)尹运臣

  课外阅读在小学语文作文教学中的作用(48)包敦华

  数学课堂,因为“生活”所以“生动”--初中数学生活化教学的尝试(49)李慧凤

  小学高年级数学开展合作探究要注意的两个问题(50)孙小艳

  高中数学课堂如何体现核心素养(51)刘敬旗

  小学数学情境教学探究(52)倪倩

  巧用现代信息技术、丰富数学课堂教学--多媒体技术与小学数学教学的整合探讨(53)李侠

  利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践分析(54)张礼端

  小学数学教学中的合作探究实践(55)王燕

  反例教学在小学数学课堂的巧妙应用(56)黎珍

  培养数学建模意识,促进学生思维发展(57)钱怡

  小学数学解决问题中数量关系的教学研究(58)吴清秀

  基于合作探究的小学数学教学研究(59)袁文娟

  浅谈小学数学作业布置的层次性(60)陈惠钦

  巧借思维导图,优化小学数学教学(61)肖鸿

  巧用信息技术 改变学习方式--以《长方体和正方体》单元教学为例(62)严坤

  关于在互动模式下的高中英语教学实施研究(63)卢可思

  核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育探究(64)陆宇

  城乡结合区域初中英语口语教学存在的问题及解决策略(65)王兰兰

  基于核心素养的高中英语有效教学探究(66)宋丹丹

  基于“互联网+”的小学课程混合式教学实践与研究(67)刘晶

  “角色”体验情感,“扮演”激活语言--小学英语角色扮演在课堂教学中的应用(68)孙鹏飞

  教学文萃

  于细微处立德,于无声处树人--新时代背景下的宿舍管理工作例谈(69)吴晓岚

  优化区域游戏环境,满足幼儿游戏需要(70)徐慧

  初中物理生活化教学探究(72)许晓晓

  论幼儿园艺术课程资源的开发与利用(73)张晓梅

  差异教学在初中物理复习教学中的应用(74)王建国

  越“混”越精彩,玩出真乐趣(75)许佳莹

  有效教学:初中物理教学的“催化剂”(76)王丽莎

  依托书法课堂 培养审美能力(77)黄加忠

  聚焦核心素养 巧设试题情境 回归育人初心--2019年福建省道德与法治中考典型试题赏析(78)杨敏

  幼儿园课程游戏化教学实现途径微探(80)陈玲玲

  跨班区域活动中培养幼儿语言能力的探索(82)黄丽君

  在绘本教学中对幼儿自主阅读能力的培养研究(83)朱彦蒙

  幼儿对种植地花儿的探究活动--教师观察与解读能力提高的案例(84)吴向艳

  浅析民族器乐在初中音乐课程中的开发和运用(85)何春杨

  音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略概述(86)魏露

  初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学(87)黄培俐

  小学道德与法治教学活动情境类型解析(88)黄俊俊

  新课标理念下高中政治核心素养的培养(89)肖夏萍

  让情感闪耀在美术课堂的每个角落(90)陆殷芬

  思政课在抗疫特殊时期大有可为(91)刘明丽

  落地生根的名著阅读教学法--试谈马文科名著课内阅读的几个关键策略(92)刘鸿雁

  如何有效的提高初中数学的教学工作(94)陈婷

  低年级写字教学的三个“不能忽视”(95)方国英

  九年级语文课堂仍要关注学生素养的探究(96)吴晓巧

  弱者生存

   

  发布日期:2020-09-11

上一篇：《学苑教育》2020年01期

下一篇：《学苑教育》2020年09期